top of page
【模板】網站素材.010.jpeg

塗解知識:
用塗鴉筆記塗出學習爆發力

​加入早鳥等待名單,限量優惠搶先知道!

謝謝你!我們會盡快回覆

課程簡介

這是一門為塗鴉小白(塗鴉筆記的初學者)設計的核心塗鴉筆記課程,陪大家運用視覺思考與塗鴨筆記來促進知識理解與轉譯,是腦科學實證很強大的學習策略,同時也是很好的教學引導工具。

你可以學到

創造有個人意義的塗鴉筆記

你能夠運用有效的學習策略閱讀書籍,將抽象、複雜的知識轉譯成富含個人意義的塗鴉筆記,不會再忘記自己是否看過這本書。

建立個人風格的視覺圖庫

不用羨慕別人的筆記,你將學到掌握塗鴉筆記的五大核心元素,能夠用簡單的塗鴉畫出具體與抽象的人事物,並透過四個方法擴展你的視覺圖庫,跟圖庫網站說再見。

​促進決策的視覺思考框架

你將認識三大視覺思考框架,​知道如何選擇適合的思考框架,精準表達知識內涵。隨著經驗的累積,你將能辨識並取用其他領域的思考框架,必要時,還能改造,以適應自己的情境與目標,促成更好的決策品質。

​專注於構想的筆記軟體

打字無法有效啟動視覺思考,會造成創意思考阻塞,。而且數位筆記軟體又有好多種,不知道要使用哪一種來幫助自己提升效能。你將學會如何選擇一個促進思考的筆記軟體,避免迷失在藝術創作與工具的選擇障礙中。

課程詳情

別讓筆記限制你的思考

過去幾年,我與許多優秀的教育工作者共事,發現許多學習者渴望學習,但因缺乏有效的筆記學習策略,而無法理解龐雜、抽象的知識,導致堆積如山的課程內容就像雲霧一般消散,無法留下,更別說要學以致用,增加個人專業競爭力。

9-1 .jpeg

塗鴉筆記學習法

為了幫助這些學習者,我發展出一套有效促進學習成效的「塗鴉筆記學習策略」。這套系統可以幫助我們用視覺思考促進知識轉譯,進而幫助知識理解與記憶的產生。我將有系統地帶你掌握這套策略,在課程的最後,你將能夠為閱讀的書籍、知識做塗鴉筆記。

課程地圖導覽

首先,我們將認識什麼是塗鴉筆記以及它在溝通、探索及學習等不同場域的功用,並發現它所帶來的價值,只要搭配合適的手寫筆記工具或軟體,你將能釋放潛能,享受學習樂趣、秒懂重點、瞬間溝通與引爆創意。

12 ��塗鴉筆記場域.jpeg

接著,我們會解構塗鴉筆記,找出五個核心元素,即使你是塗鴉小白,沒有繪圖基礎,也能透過好玩的刻意練習活動,組裝個人的塗解工具箱,畫出腦中的思考與想法。
 

打好穩固的基礎後,我們將一起解放超載的思考,從知識圖解中,探索隱藏的視覺思考策略,並在做筆記時,融入科學實證的有效學習策略,

你不需要是學霸,就能自然提升知識的理解深度與廣度。

最後,你將退一步,思考自己的學習旅程,有意識地挑選書籍,為自己設定有層次的學習目標後,你能高度聚焦,與知識展開深度的對話。

這堂課的尾聲,你將能夠化身視覺思考者,為各種知識或書籍創造深度學習的塗鴉筆記。希望你能享受這個好玩又難忘的視覺思考體驗

與同類課程的差異

​優質的學習體驗

  1. 影片內容的結構清楚,並搭配視覺化的簡報,有助於理解。

  2. 每個單元都會安排檢核問題與練習作業,講師會給予作業回饋與事實的引導​。

  3. ​提供反思學習的練習

專屬於個人學習場景

本課程著重在個人學習場域的應用,以便能有效汲取知識與探索思考。不是教你如何成為視覺圖像記錄師,而是帶你加入塗鴉筆記者的行列,在不同學習場景中學得更好。

融入高效學習策略

在塗鴉筆記中融入科學實證的學習與思考策略,如:精緻化策略、視覺化策略及類比思維,以便促進資訊的理解與記憶,創造專屬於自己的成功思考體驗。

你將從本課程獲得

高效率

將書本所提到的資訊,都以簡單圖示呈現,有助於想法之間的連結與重組。當你需要在有限時間內,吸收大量湧入的資訊與想法時,概念視覺化會一項利器。剖析知識圖表,不但有助於理解,也能發現其他可能性。過程中,也可以重組原圖的結構,創造自己的圖像,有點像是把樂高積木作品的各個部分拆開,再重組成自己的作品

_

受賞識

個人化的塗鴉筆記

_

放輕鬆

在課堂上將授課內容視覺化,你不會不自覺地注傾聽,不用再逐字逐句地拼命抄寫。將書本的內容視覺化,就能開始享受創作的過程,將嚴謹的內容,化為生動具體的圖示與符號。最重要的是,老師講廢話的時候,你也可以畫畫打發時間啊

_

學得深

完成的筆記圖就像是一張「心智地圖」,可藉由回想幫助你想起許多資訊的細節。你也可以在學習的探險中,不斷加入新的關聯資訊,然後再重新塗鴉,尤其是尤其是在獲得新資訊時。不斷地塗鴉、重畫,再塗鴉,精煉自己的思維過程與知識概念。持學多年的塗鴉筆記,你還可以訓練自己「發揮減法的藝術,從學習素材中掏金,分析及精選重要的資訊,化繁為簡。

 

_
給想要有效學習與思考的知識工作者
黃帽 2.png

塗鴉小白

毫無視覺筆記基礎的學習者,想要找到最佳入門學習管道。

紅帽 2.png

忙碌的學習者

沒有時間參加實體課程的學習者,可以按照自己的步調學習。

綠帽 2.png

筆記者

有筆記技巧基礎,但不知道怎樣精進自己的學習策略

黑帽 2.png

教育工作者

想幫助孩子有效吸收知識的教育工作者或家長。

上課前的準備
  1. 紙本筆記

  2. ​建議軟體(非必要)

關於老師

莊哲銘(樂尼)

哈囉!我熱愛塗鴉與自學,平日在均一(均一平台教育基金會)擔任課程體驗設計專案經理。負責數位融入的自主學習教師培訓與視覺化知識轉譯者的培訓。此外,我也努力研發一套給教育者使用的學習體驗設計法,因為我相信有一位更好的教育工作者,將會為學習者創造無限的價值。

樂尼.png
學員回饋
黃帽 2.png

黃老師, 電腦科學

謝謝哲銘化繁為簡的生動解說!我覺得更有信心利用塗鴨或是視覺的方法,拆解複雜問題,然後抽象化關鍵的概念。我也很喜歡過程中具體的練習和分享,能夠引發學習的興趣。

紅帽 2.png

藍小姐, 課程專案經理

我喜歡有範例跟實作交錯進行,馬上練習可以加深記憶。然後覺得哲銘針對每個人畫的內容有給予回饋,會比較知道自己哪裡可以進步,哪裡做得很好。用的範例都很有感,例如:構想先於藝術、很喜歡金磚人的畫法,覺得畫人變簡單了

綠帽 2.png

吳小姐, 視覺設計

覺得講師與學員互動熱絡,印象特別深刻的是,資訊視覺與圖像思考目的上的不同,以及促使我思考,如何將視覺設計的能力轉移到其他感興趣的資訊視覺或課程設計中

IMG_1749.HEIC

​課程等待名單

Phone

Email

Social Media

  • Facebook
  • Instagram
謝謝你!我們會盡快回覆
截圖 2023-12-01 晚上11.00_edited.jpg
  • instagram
  • 黑Pinterest的圖標
  • facebook

© 2021. by 學習玩家

bottom of page